Abenteuer Lehre bei HANDL TYROL
Das Traditionsunternehmen HANDL TYROL steht seit Jahrzehnten regional und überregional für solide und innovative Ausbildungsmöglichkeiten. An den Standorten Pians, Schönwies und Haiming werden drei spannende Lehrberufe ausgebildet: Betriebslogistiker/in, Mechatroniker/in und Lebensmitteltechniker/in.
Eine Ausbildung mit großartigen Zukunftschancen
Dass in einem Lebensmittelproduktionsbetrieb ausgerechnet technische Berufe gelehrt werden, liegt nicht gleich auf der Hand. Wirft man jedoch einen Blick hinter die Kulissen, erkennt man schnell, dass hier technisch auf höchstem Niveau gearbeitet wird. In allen Bereichen kommen modernste Prozesse und Anlagen zum Einsatz. Deshalb sind bei allen Lehrberufen vor allem technisches Verständnis und logisch-analytisches Denken wichtige Voraussetzung. Außerdem sollten Lehrlinge eine große Portion Motivation und Eigenverantwortung mitbringen.
Vorteile für Lehrlinge
Mit einer Lehre bei HANDL TYROL legen junge Leute einen Grundstein für eine erfolgreiche Zukunft und profitieren neben einer hochwertigen Ausbildung auch von zahlreichen Benefits: Die Lehrlinge werden laufend von erfahrenen Ausbildern begleitet. Bei Bedarf um schulische Nachhilfe wird ihnen selbstverständlich unter die Arme gegriffen. Fleiß in der Schule zahlt sich nämlich aus: Ein attraktives Prämiensystem für gute schulische Leistungen und Erfolge bei der Lehrabschlussprüfung, spornt an. Ein beliebter Treffpunkt ist die Kantine, wo täglich ein Frühstück und frisch gekochtes Mittagessen für alle kostenlos serviert wird. Trainings und Seminare gehören ebenso zum Ausbildungsplan wie Teamevents und Lehrlingsausflüge.
Du hast Lust das Abenteuer Lehre bei HANDL TYROL zu starten? Detaillierte Informationen und alle Tipps zur Bewerbung gibt‘s hier zu entdecken: www.handltyrol.at/jobs/lehre
Termine für Schnuppertage können jederzeit gerne vereinbart werden:
Ansprechpartner:
Celina File
+43 664 60680 1405 oder
mitarbeiter@handltyrol.at
In der HANDL TYROL Familie fühlen sich die Mitarbeiter wohl.
